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国家统计局:国家统计局:2022年高中阶段教育在校生中女生占比46.7% 高等教育男女比例基本均衡男女比例基本均衡

发布日期:2024-04-22 14:12    点击次数:114

  12月31日,国家统计局发布2022年《中国妇女发展纲要(2021—2030年)》统计监测报告。报告显示,义务教育阶段基本消除性别差距。积极推进义务教育优质均衡发展,大力推进义务教育薄弱环节改善与能力提升,保障女童平等接受公平优质的义务教育。2022年,小学学龄女童净入学率和小学学龄男童净入学率均为99.9%,基本无性别差距。九年义务教育阶段在校生中女生为7408.9万人,比2021年增加42.0万人;占在校生的比重为46.7%,与2021年基本持平。

  女性平等接受高中阶段教育不断巩固。深入实施《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》,扩大县域普通高中资源,推进高中阶段教育普及攻坚,女性接受高中阶段教育机会增加。2022年,高中阶段教育在校生中女生为2117.7万人,占全部在校生的46.7%,与2021年基本持平。其中普通高中在校生中女生为1353.0万人,比2021年增加44.8万人;占普通高中在校生的49.9%,男女比例保持基本均衡。

  女性接受各类职业教育人数均有增加。《中华人民共和国职业教育法》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》的实施,有力推动职业教育多样化发展,各类职业教育在校女生增加。2022年,中等职业教育在校生中女生为750.7万人,比2021年增加24.1万人;占在校生的42.1%,提高0.3个百分点。高等职业本专科在校生中女生为791.5万人,增加43.4万人;占在校生的46.7%,与2021年持平。

  高等教育男女比例基本均衡。高等教育普及水平进一步提升,女性接受高等教育权利得到有力保障。2022年,高等教育在校生中女生为2903.3万人,比2021年增加122.5万人;占在校生的50.0%,男女比例保持均衡。其中女研究生为187.1万人,占全部研究生的51.2%;普通本专科、成人本专科在校生中女生分别为1831.2万人和531.4万人,占比分别为50.0%和56.9%。

  科学素质水平性别差距逐渐缩小。印发施行《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》,促进科学素质建设体系优化完善,公民科学素质水平加快提升,男女科学素质水平差距缩小。2022年,科学素质水平性别差为3.8个百分点,比2020年减少0.5个百分点。